نحرص في/على/من خلال تنمية/تربية/تطوير المواهب/القدرات/الشباب لدى الطلاب. {وذلك من خلال/بواسطة/عن طريق تطبيق نهج/طريق/مسار مبتكر/جديد/فعّال.
يسعى/يهدف/يُحاول المعلمين/الفريق التعليمي/أstructors إلى تشجيع/التشجيع/محفزات الابتكار/الإبداع/الفكر. وذلك {بمنظومة/من خلال/عن طريق أنشطة/ألعاب/مهام متنوعة/إثارة/مشوقة.
نؤمن/ندرك/نتفهم بتأثير/مُساهمة/دور {البيئة التعليمية/المجتمع المدرسي/الخلفية التعليمية على النّشاط/العمل/التعلم .
- نؤمن/ندرك/نتفهم بأهمية العمل الجماعي/التعاون/المشاركة
- نُركز/نسعى/نحاول على/إلى/ب تنمية/تطوير/تعليم المهارات الحياتية/القدرات الشخصية/المفاهيم الأساسية
بنيت قاعدتنا التعليمية: نحو تطور طالباتنا
يُعَد بناء القاعدة التعليمية ل التطوير للنساء أحد أهم. ونحن في القاعدة نُعِيد إعادة هيكلة أنفسنا بشكل متزايد لتلبية رغبات الفتيات.
نؤمن بِ أهمية الإنمام المبادئ التعليمية لتشكيل مستقبل صالح {للفتيات..
أسس تعليمية : ضمان الجودة والتميز
إنّ التعليم التعليميّ / التدريس / عملية التعلم الفعالّ ضروريّ لضمان الجودة / التميز website / الكفاءة في جميع المجالات / المجالات المختلفة / القطاعات. وتساعد معايير التدريس المحددة على تحديد / ضبط / توجيه الطريقة / الأساليب / المنهاج التي تؤدي إلى تحقيق / الوصول إلى / إنجاز أهداف التعليم / أفضل النتائج / أعلى مستويات الأداء.
- دعم التفكير المبتكر / الحر/ النقدي
- السماح / توفير / تمكين المجال للابداع / بيئة التعلم الفعّالة / الفرصة للتعبير
- تبادل الأفكار / الارتباط بين الطلاب
زيادة / تحسين معرفة الطلاب / مهاراتهم / قدرتهم على التعلم هو الهدف الأولي / الدافع الرئيسي / المرجح في النظم التعليمية الحديثة.
أركان التدريس في قاعدتنا التعليمية
نحرص على أن يكون منهجنا في القاعدة متّزنة , وذلك من خلال الالتزام ب أحكام الجودة. ويهدف ذلك إلى تربية جيل موهوبة.
- نتطلع إلى التشجيع بين المعلم
- للأفراد
- ونُظم الخطة بطريقة منطقية
وهو ما يؤسس من خلال الارتقاء مع المجتمع.
التحليل الموضوعي لقواعدنا التعليمية
يُعدّ الموضوعية التحليل لقواعدنا التعليمية أمراً أساسيًّا. و@لهذا السبب يسمح لنا بـالتأكد من مدى فعالية هذه القواعد في تحفيز الدراسة. و@من خلال هذا التحليل يمكننا التحسين المستمر القواعد لتأكد من أنها جيدة في تحقيق الأهداف التعليمية.
- من خلال هذا التحليل يمكننا القيام بتطوير القواعد لتأكد من أنها فعالة
- يمكننا تطوير القواعد ل@تتماشى مع النتائج المرجوة
التلاقي بين المعاصرة الحديثة في مؤسستنا التعليمية
إن إدراك النهج التقليدي مع الحركات الحديثة يحقق على بناء بيئة تعليمية كفؤة. {إنالتلاقي بين المهارات الهامة والطرق الحديثة يتيح للطلبة أن ينهلوا منذ مجموعة الأدوات. يُسعدنا بـوجود هذا دمج في قاعدتنا التعليمية.